EPAs臨床教學、評估應用
劉子弘 醫師 / 台北慈濟醫院 教學部＆家庭醫學科
上課互動軟體
EPAs 定義
| E | P | As |
|---|---|---|
| Entrustable (可信賴的) | Professional (專業的) | Activities (活動) |
EPAs App 臨床能力評估
EPA APP 如何運作
如何設定EPA主題?
- 信賴等級分數：並非打學員當次成績，而是預測學員下次實行時，推測他會得到分數
- 兼並量性、質性分數
- 與核心能力做結合
- 每年完訓目標
可信賴專業活動、核心能力與里程碑，三者具關聯性(重點圖表)
建議內容
| 筆試 | 情境模擬 | 案例分析 | 職場直接觀察評估 | 學習紀錄 |
|---|---|---|---|---|
| 前、後測 | CbD | DOPS | case-report | |
| EbD | mini-CEX | |||
| EPA-based assessment |
信賴等級
由新手到老練等級
- observation but no execution, even with direct supervision
- execution with direct, proactive supervision
- execution with reactive supervision
- supervision at a distance and/or post hoc (通常訓練到，可監督新手為目標，擔任教學者是最高階層)
- supervision provided by the trainee to more junior colleagues
參考資料
EPAs的中文參考文獻、Olle ten Cate最新版介紹(有英文版)
EPAs在心理職能治療應用
黃玉芬 職能治療師，成大醫院精神科
職能治療核心能力
職能治療知識、專業態度、專業推理、治療關係、終身學習
EPAs督導等級-可信任程度
EPAs在兒童職能治療臨床教學
林怡儒 職能治療師，彰化基督教醫院
彰基兒發評估
BLOOM’S TAXOMONY-COGNITIVE DOMAIN(2021)
推薦
