課程緣由
長庚大學職能治療系與美國聖荷西州立大學進行學生交流合作,在2017年簽約,由美國當地知名經驗豐富之職能治療教授/專家,在暑假期間於美國聖荷西大學開設兩周課程,以長照、社區與科技為主題,採工作坊和論壇的型態與各職能治療領域之專家學習,並安排當地的臨床機構參訪
誰適合來交流
臨床人員
- 最推薦臨床人員,能在自我職涯追求上找到新活力、比較優缺點,再整合到現有工作中,尤其是有社區經驗的OT,注意到的小細節、反思,絕對最大。結交其他台灣臨床人員,持續保持互動、轉介工作
- 2024年我的同學動態:2019年共有5位臨床人員,後續1位唸成大OT研究所、1位唸高醫長照所、1位博班畢業往大學就職、1位持續深耕學校系統OT、1位改走社區醫學(我),也謝謝你們四位,照亮我的OT發展廣度
研究生
- 實證OT 落實於臨床、找到研究新方向與題材。未來想去美國唸博士班、或往臨床就業
- 2024年我的同學動態:2019年共有3位研究生,就有1位在2023年就讀美國肌動學博士班、2位走臨床
大學生
- 能提早了解OT可選擇方向與現況。想留在台灣、或去國外;想選擇既有體制、或開創一條屬於新的路徑
- 2024年我的同學動態:2019年共有5位大學生,1位唸長庚OT碩班、3位往臨床發展、1位轉系
2024年課程
課程日期
2024/07/22~2024/08/02
課程費用
課程加住宿費用約USD 3700~5300 (依人數而定,最少7人)
申請期限
即日起至2024/3/1
三大課程主軸
由參訪、聽講、討論、實作、報告,探索 OT 在長照系統中之角色
申請文件
- 報名表(在校生、臨床人員
- 歷年中英文成績單(含系、班排名)
- 身分證與學生證正反面影本
- 英語測驗證明或交換學校特殊語言要求檢定證明影本,若曾獲重大獎項者可選擇性檢附得獎證明
2019年課程
課程
以系上老師專業為主,提供豐富實證應用臨床、社區心得。輔以課程分組小討論,只要勇於發問,聖荷西大學老師們都會及時解決大家困惑。例如:無家可歸的生活就業重建、社區居家輔具評估與家訪流程、年輕精障者何去何從、了解美國當代大研究落實在職能治療社區生活中
參訪
排5-6處見習。涵蓋醫院急性期、慢性手傷、精神、小兒。機構日照、護家等。每趟短暫1-2小時,由帶領者Q-A。例如:美國醫院OT執行洗澡訓練、與不同專業班表分工
文化
與美國同學BBQ國際交流,分享求學差異。例如:比較美國台灣醫療、健保、OT定位。我參與的2019年第二屆說明會時,美國同學恰好來台學習,當時有留聯絡方式,在BBQ再次相見感到很開心,甚至有位同學陪我們晃舊金山fisher market。說明會時,可交換同行者聯絡方式、找室友、甚至能訂同班來回機票、可大幅降低不安
英文心態
不要因為焦慮英文程度,而放棄專業交流機會。一旦有心想交流,絕對能挖到知識寶庫。我在第一天拿到課程表時,首先思考想學到的內容、再來老師的專業背景與可能回答的問題。甚至出發前多聽bbc、空中英語教室、多閱讀短文,熟悉英文語感,練習簡單生活對話就不害怕了。美國同學反而饋表示:佩服羨慕我們的雙語能力
台灣長庚大學主辦方,當時有老師自費親領,任何問題能隨時解決
我的心得
個人工作經歷
身為一位在區域醫院臨床工作近7年,範圍包括復健科、早療中心、護理之家、社區全日照,也負責職能治療系實習生、新進人員PGY教學計畫、跨院合作。也演講、國外學者外賓接待、醫學系pgy與住院醫師。因為結婚而換工作之餘,決定來到美國學習二週
學到美國與台灣醫療體制差異
職能治療能更多元介入各種有需求的族群,特別是長期照護、居家模式、無家可歸者、睡眠困擾者,重新找到以個體角度,審視介入目標與臨床思考模式,實證研究於臨床介入模式,透過臨床機構與醫院參訪,可比較實際臨床經驗。透過不同參加者經驗分享社區OT、學校OT、精神OT、小兒診所各系統,得到有創意式見解。與聖荷西OT 同學美式互動式學習見面,了解學習歷程與職涯選擇
安插出遊
課程前玩舊金山,課程平日下課校園附近、日本村、科教館,課程第一周末優勝美地2日,課程第二周末漁人碼頭周邊,報名5日遊玩美西經典行程大峽谷、羚羊谷、拉斯維加斯,最後從洛杉磯返台灣。在2020年1月,我成為醫院社區OT,能結合應用所學,好開心
比較台灣教育訓練課程
社區指導員、社區模組方案、長照Level1-3、輔具評估,是因應政策而生的課程,實用,但難免被現有框架限制住
試試美國生活水溫
有考慮未來目標訂在美國發展者,用這二周感受一下,你喜歡美國的環境、文化、薪水、升遷嗎? 老實說,我去了一趟後,評估自己並不適合,理由如下:
薪水水準沒想像中高
扣掉碩士2年學費、稅收、基本開銷,存錢有限,更遑論美國2026年後畢業門檻要唸到DOT臨床博士,才能在美國就業,學費與時間成本所費不貲,以英語系國家而言,綜合評比,澳洲會是我第一移民選擇
職能治療師美國就業
前同事在美發展,分享醫院每日人力比、病房內日常生活訓練、出院準備服務,當時曾羨慕。不過,近幾年在台灣已落實,加上我喜好社區發展結合實證模式能夠回饋到家鄉,意義甚大
交通移動
美國仰賴開車,但我不會開車。由於美國大眾運輸,例如地鐵/巴士/火車是比買車便宜,會搭大眾運輸是社經地位稍低的,有時乘客組成蠻混亂的,有同學搭過遇到流浪漢、藥頭,當時在校是湊四人搭uber移動
生活機能
外食很貴,需開車量販店大採購。我是提早飛到舊金山,從機場搭uber,拖行李箱到量販店採購一週食材,搭uber到校園報到領宿舍鑰匙。配合校園簡易開放式廚房,解決3餐,早餐可頌、水果、優格、冷藏水煮蛋、沖泡包,午餐學生餐約10-15美金,晚餐外食或到廚房簡單煮。宿舍內是嚴禁烹飪,熱水需求者可攜帶國際快煮壺。台灣帶乾糧、沖泡包能解決七成肚子問題
治安不好
有天下課,恰逢遇到美國槍擊手進校園,老師請在校者躲宿舍、教室,校外者暫時別回來,等警察抓到槍手再回來學校。當時我帶學弟妹,到校外日本餐廳吃飯,躲過一劫,心有餘悸,便許下:不會想在美國發展。隔日上課,我好奇問美國老師怎麼看待治安,老師說:just pray and enjoy everyday。畢竟從小習慣的環境,不是想要離開,必須有資本方可遠走高飛
家庭發展難配合
對已婚者、重心在大家庭者,全家移民成本過大。自從美國限制外國工作者簽證數量後,綠卡在短日內難取得