”藝職”療
分享者:呂冠廷 老師
老師藝術之路
藝術:尊重每個人的表達,是天馬行空的
第一階段 | 在醫院裡用畫畫了解小朋友精細動作表現,是理性分析 |
第二階段 | 因團體中無法有其他情緒的參與者,無法參與他過去情緒 |
第三階段 | 藝術治療走心,用支持性幫助他了解自己 |
三階段團體動力學帶入
初期 | Opening好玩, 例: 我的美食 |
中期 | 掌握度提升、有合作跟信任 |
後期 | 才聊個人經驗跟文化,例如:我的童年回憶。以同理接觸與回應,帶領者要有把握接住照顧情緒 下課後多聊一點 別讓長輩尷尬 |
失智長者作品分享
以主動為主、不要一一點名分享,引導/尊重每個人腳步快慢,保有彈性,開放心態,不會詮釋他的作品
推薦書單
十二種場域的藝術治療、人本存在一年長者與照顧者的藝術治療
延伸思考
左右腦浮現的特質:你的理性感性
OT 能在水裡做的事
分享者:呂家馨 老師
Baby swimming,寶寶游泳最小:1.5個月,反射性動作、踢腿很自在、身體感受像在羊水裡面,洗澡是第一個接觸游泳機會,可加入玩玩具、紗布擰水、澡盆,身體記得快樂的感覺
共浴
小遊戲 | 搖籃、吐泡泡、拍水、下雨 |
水的特性 | 水溫、體重與浮力:關節感受壓力較小(水中應用 泳圈)、水壓阻力 |
水、感統、OT在水中應用 | 水裡吹泡泡,要共處孩子不舒服、在引導 |
其他發問
Q1.引導戴蛙鏡(蛙鏡)重要性? | A1.若不需要,可以的 |
Q2.水裡便溺? | A2.防水尿布(尿布) |
Q3.推薦證照 | 1.救生員證照 2.嬰幼兒感統 3.合作場地 4.私人教學 |
變成療癒系漫畫家
分享者:房瑞儀 老師
漫畫新浪潮-英國回台灣後收入 | 兼職治療師/寫教案呈請計劃案 |
畫風畫技 | 靈魂 魔性 |
漫畫 | 故事性 |
關於漫畫的心得 | 編劇台詞分鏡畫風人物 |
故事大綱 | 分鏡,草稿,正稿 |